Das Blasorchester kooperiert mit der Musikschule und mit der Martinusschule
So machte der Unterricht den Schulkindern der 3a und der 3b von der Martinusschule in Hürth-Fischenich besonders viel Spaß. Michael Schumacher, der Leiter der städtischen Musikschule, hatte den Kindern in der Aula verschiedene Musikinstrumente vorgestellt und ihre Fragen geduldig beantwortet. Mit dieser Aktion lud er Schülerinnen und Schüler dazu ein, an der AG Instrumentenkreisel teilzunehmen. Diese AG ist eine Kooperation der städtischen Musikschule, der Martinusschule und dem Blasorchester der KG Blau-Weiß Fischenich.
Die Kooperation startet mit der AG Instrumentenkreisel nach den Osterferien. Bis zu den Sommerferien wird den Kindern, unterstützt durch Musikerinnen und Musiker des Blasorchesters der KG, wöchentlich ein neues Holz- oder Blechblasinstrument vorgestellt. Die dürfen natürlich auch ausprobiert werden. Michael Schumacher: „Wir freuen uns darauf, den Kindern so die Tür für ein besonders tolles Hobby, die Musik, zu öffnen.“
Michael Schumacher stellte die Querflöte vor
Eltern von Schülern und Schülerinnen der Martinusschule, die bei dieser AG mitmachen möchten, können sich direkt an die Lehrerin Sheela Harbecke, Ansprechpartnerin von der Martinusschule, oder auch an Michael Schumacher, Telefon 02233/994145 wenden.
Zur Vorstellung der neuen AG Instrumentenkreisel hatte Michael Schumacher Musikerinnen und Musiker vom Blasorchester der Fischenicher Blau-Weißen mitgebracht: Günter Rist (Klarinette), Petra Nießen (Querflöte, Piccoloflöte, Saxophon), Josie Schumacher (Posaune), Hans-Werner Bettin (Bariton) und Gerd Außem (Tuba).
Als erstes Instrument stellte er den Schulkindern und ihren Klassenlehrerinnen Ulrike Freunscht (3a) und Judith Antonin (3b) sein Lieblingsinstrument, die Trompete vor. Dabei zeigte er, dass man sogar nur mit dem Mundstück Musik machen kann. Danach stellte Michael Schumacher den Kindern die anderen Instrumente vom kleinsten, der Piccoloflöte, bis zum größten, der Tuba, vor und die Musiker zeigten auch, wie sie klingen, wenn man tiefe oder hohe Töne, laut oder leise oder ganze Lieder spielt. Sie musizierten aber nicht nur einzeln, sondern auch gemeinsam und die Kinder klatschten dazu im Takt.